怎样提高中学生的写作水平

企业团队 / 2021-08-09 04:59

本文摘要:作文是语文教学的一个最重要组成部分,它全面体现了学生的语文综合能力。如何才能提升中学生的写作水平呢? 一、器重顺利,唤起兴趣。 作文教学中,对于写作水平不高的学生,教师应希望找到其文章中的闪光点,加以认同和鼓舞,强化学生的自信心。对于写作能力强劲的学生,教师应尽量地明确提出略为低的拒绝,做既充分肯定精彩之处,又使其认识到自己的严重不足。这样,所有学生都能体验到顺利的喜乐,产生浓烈的文学创作兴趣。 同时希望学生们参与各类作文竞赛,大力向各类报刊投稿,以符合他们构建自我的必须。

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作文是语文教学的一个最重要组成部分,它全面体现了学生的语文综合能力。如何才能提升中学生的写作水平呢?  一、器重顺利,唤起兴趣。

作文教学中,对于写作水平不高的学生,教师应希望找到其文章中的闪光点,加以认同和鼓舞,强化学生的自信心。对于写作能力强劲的学生,教师应尽量地明确提出略为低的拒绝,做既充分肯定精彩之处,又使其认识到自己的严重不足。这样,所有学生都能体验到顺利的喜乐,产生浓烈的文学创作兴趣。

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同时希望学生们参与各类作文竞赛,大力向各类报刊投稿,以符合他们构建自我的必须。  二、引领仔细观察,找寻生活素材。

文学创作首先要有素材,而素材源于生活。作文言之无物,没生活气息,根本原因在于离开了文学创作的活水源头生活。

因此,我们要教会学生擅于仔细观察生活,找寻文学创作的素材,使他们用心去文学创作。在日常教学中,教师要特别注意引领学生学会仔细观察,若有一些心得体会就及时记下来。

久而久之,学生在写作文的时候就不会习惯于记实事、写真集人、忘真情、放实感,写出出来的文章才能感动人。  三、强化读者,累积文学创作素材。

要提升学生的文学创作兴趣和写作能力,必需再行提升学生的读者能力。读者是文学创作的基础,是提供文学创作范例的重要途径。读书是吸取、累积的过程,思想、素材、感觉以至语言的表达方法都在不知不觉中存储一起,一旦必须,就不会不假思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情感传达得生动、极致。  四、增强锻炼,提升能力。

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任何技能、技巧都必须重复历练,文学创作也一样。因此平时让学生多练笔,每天都把自己看见的、听见的一些人、事、景,以及感受到的周围变化和自学生活中的领悟记下来。经过一段时间的锻炼,笔头煮了,素材也非常丰富了。写作文时不仅有话可用,而且现实,更加贴近生活。

  全面提高学生的作文水平,不是一朝一夕就能构建的。初中语文教师要转变观念,以新课程理念为指导,从平时教学的点滴应从,希望探寻作文教学的新思路、新方法,大大提升学生的写作水平,使其写大量有个性、有品位的好文章。


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